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Enregistrement W2126226185 · doi:10.1167/8.12.8

Maximum differentiation (MAD) competition: A methodology for comparing computational models of perceptual quantities

2008· article· en· W2126226185 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Vision · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueVisual perception and processing mechanisms
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesHoward Hughes Medical Institute
Mots-clésStimulus (psychology)PerceptionComputational modelComputer scienceStrengths and weaknessesArtificial intelligenceSet (abstract data type)Pattern recognition (psychology)Machine learningCognitive psychologyPsychologyNeuroscienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We propose an efficient methodology for comparing computational models of a perceptually discriminable quantity. Rather than comparing model responses to subjective responses on a set of pre-selected stimuli, the stimuli are computer-synthesized so as to optimally distinguish the models. Specifically, given two computational models that take a stimulus as an input and predict a perceptually discriminable quantity, we first synthesize a pair of stimuli that maximize/minimize the response of one model while holding the other fixed. We then repeat this procedure, but with the roles of the two models reversed. Subjective testing on pairs of such synthesized stimuli provides a strong indication of the relative strengths and weaknesses of the two models. Specifically, the model whose extremal stimulus pairs are easier for subjects to discriminate is the better model. Moreover, careful study of the synthesized stimuli may suggest potential ways to improve a model or to combine aspects of multiple models. We demonstrate the methodology for two example perceptual quantities: contrast and image quality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,833
Score d'incertitude au seuil0,317

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,304
Tête enseignante GPT0,403
Écart entre enseignants0,099 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle