Doctor–patient interaction for irritable bowel syndrome in primary care
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND AIMS: Irritable bowel syndrome (IBS) is defined by specific validated symptom criteria and encompasses several different underlying pathophysiological mechanisms that express a common set of symptoms. However, IBS is poorly understood by patients. We aimed to explore how a diagnosis of IBS affects the interaction between patients and their physicians. METHODS: A comprehensive literature search for studies in the English language addressing this issue was conducted using Medline, PubMed, Cochrane Database, Psychinfo, Cinahl, Embase, Web of Science and manual recursive search of reference lists. Investigators reviewed and abstracted data from articles fulfilling our inclusion criteria: primary care patients, all ages, gender and ethnic groups diagnosed with IBS by a general practitioner (GP). RESULTS: Retrieval of 121 articles generated only four that met inclusion criteria. Research methods of three studies relied solely on qualitative subjective, anecdotal patient narratives, a bias in favor of patients' negative opinion, absence of objective physician diagnostic criteria, pre-testing questions for two studies, follow-up and patient verification of accounts for accuracy. The fourth study included objective physician diagnostic criteria, quantitative measures, a pre-testing questionnaire, and both patient and doctor perspectives. There was a disparity between patient and GP perception regarding the nature, severity and consequences of IBS in primary care, leading patients to perceive this interaction as one of dissatisfaction. The fourth study revealed GP management of IBS mostly meets patient's expectations areas of concern centered on etiology, diagnostic criteria and dietary advice. Disparity seems to lie with the physician, who needs to provide more trust, knowledge, and sympathy, create rapport and be forthcoming with information, while keeping information simple and understandable. Patient dissatisfaction stems from the actual information provided and how this is communicated. CONCLUSIONS: There is evidence that some IBS patients in primary care experience dissatisfaction and negative attitudes in GP interactions. Future research should take into account personality attributes and cross-situational stability in addition to methodological implications of studies. GPs may be the first avenue for IBS patients to vent their frustration, and appropriate education programs for optimal management of patients with IBS are needed in primary care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».