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Enregistrement W2126413199 · doi:10.1177/001789690306200403

Explaining lesbians' practice of breast self-examination: Results from a UK survey of lesbian health

2003· article· en· W2126413199 sur OpenAlexaff
Julie Fish, Sue Wilkinson

Notice bibliographique

RevueHealth Education Journal · 2003
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLesbianBreast self-examinationQualitative researchPsychologySampling frameSample (material)MedicineFamily medicineSocial psychologyEnvironmental healthSociologyBreast cancerSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective To explore the reasons for lesbians' practice of breast self-examination (BSE). Previous research in the USA has suggested that lesbians are less likely than heterosexual women to practise BSE on a Design A combined quantitative and qualitative research instrument was designed to map patterns of breast health behaviour and to elicit qualitative explanations for those behaviours. Setting The study used a multiple sampling frame in order to achieve a socially and geographically diverse sample of participants living throughout the UK from Cornwall to the Outer Hebrides. Results Thirteen per cent ( n=137) of lesbians in the sample report monthly practice of BSE. Their stated reasons for regular BSE fall into five main categories: (i) 'Experiences of problems'; (ii) Awareness of particular risks'; (iii) 'Established routine'; (iv) 'Knowledge about BSE'; (v) 'Other'. Conclusion Lesbians' explanations for their regular practice of BSE may offer valuable insights into their decision making and help to inform the decisions of others to practise monthly BSE. The paper concludes by suggesting ways in which lesbians' explanations may be used to develop lesbian-specific health education and promotion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,687
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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