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Enregistrement W2126467522 · doi:10.1080/17513470903196177

Pattern transference: making a ‘Nova Scotia tartan’ bracelet using the peyote stitch

2009· article· en· W2126467522 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Mathematics and the Arts · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCrafts, Textile, and Design
Établissements canadiensMount Saint Vincent University
Organismes subventionnairesMount Saint Vincent University
Mots-clésNova scotiaArt historyStyle (visual arts)ArtPassionSubject (documents)Visual artsHistoryComputer scienceCartographyArchaeologyHumanitiesGeographyLibrary sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The look and style of a hand-crafted object is in many cases closely connected to the specific techniques used in its creation. When designs and patterns are transferred from their traditional medium to a different one, these technical parameters can modify and sometimes even limit the results, as well as pose mathematical challenges. In this article, I examine the parameters under which the Nova Scotia tartan can be transferred into an off-loom beading technique, known as peyote stitch, gourd stitch or twill stitch, by using the concepts from tiling theory, in order to produce a piece of wearable art. Keywords: Nova Scotia tartantwill weavingpeyote stitchbeading techniqueknight's movejewellerytilingAMS Subject Classifications: 00A0601A0705A45 Acknowledgements I would like to thank those persons in Nova Scotia who helped me put together the history of the Nova Scotia Tartan, including Peter Glenister, Librarian at Mount Saint Vincent University, Lois J. Perry, who, on behalf of Atlantic Spinners and Handweavers (ASH), retains samples woven during the design phase of the famous mural and Florence Margeson, who shared with me her knowledge and passion for weaving and history with Mary E. Black. I would also like to acknowledge the help of the editors and reviewers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,173
Score d'incertitude au seuil0,471

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle