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Enregistrement W2126947264 · doi:10.1186/1471-2458-10-356

Uptake and effectiveness of the Children's Fitness Tax Credit in Canada: the rich get richer

2010· article· en· W2126947264 sur OpenAlexafffundabout
John C. Spence, Nicholas L. Holt, Julia Dutove, Valerie Carson

Notice bibliographique

RevueBMC Public Health · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensQueen's UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchHealth CanadaAlberta Heritage Foundation for Medical ResearchFondation pour la Recherche Médicale
Mots-clésMedicineBiostatisticsPublic healthEpidemiologyPublic financeGerontologyEnvironmental healthInternal medicineEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The Government of Canada implemented a Children's Fitness Tax Credit (CFTC) in 2007 which allows a non-refundable tax credit of up to $500 to register a child in an eligible physical activity (PA) program. The purposes of this study were to assess whether the awareness, uptake, and perceived effectiveness of this tax credit varied by household income among Canadian parents. METHODS: An internet-based panel survey was conducted in March 2009 with a representative sample of 2135 Canadians. Of those, parents with children aged 2 to 18 years of age (n = 1004) were asked if their child was involved in organized PA programs (including dance and sports), the associated costs to register their child in these programs, awareness of the CFTC, if they had claimed the CFTC for the tax year 2007, and whether they planned to claim it in the upcoming year. Parents were also asked if they believed the CFTC has lead to their child being more involved in PA programs. RESULTS: Among parents, 54.4% stated their child was in organized PA and 55.5% were aware of the CFTC. Parents in the lowest income quartile were significantly less aware and less likely to claim the CFTC than other income groups. Among parents who had claimed the CFTC, few (15.6%) believed it had increased their child's participation in PA programs. CONCLUSIONS: More than half of Canadian parents with children have claimed the CFTC. However, the tax credit appears to benefit the wealthier families in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,233
Score d'incertitude au seuil0,854

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,269
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations72
Publié2010
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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