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Enregistrement W2127108504 · doi:10.1111/j.1468-2451.2006.00605.x

Biodiversity, traditional management systems, and cultural landscapes: examples from the boreal forest of Canada

2006· article· en· W2127108504 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Social Science Journal · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueConservation, Biodiversity, and Resource Management
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLivelihoodBiodiversityGeographyEnvironmental resource managementTraditional knowledgeIntact forest landscapeMeasurement of biodiversityEcosystem servicesIndigenousForest managementAgroforestryEnvironmental planningForest ecologyEcologyEcosystemBiodiversity conservationAgricultureForestryEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a relationship between biodiversity conservation and the cultural practices of indigenous and traditional peoples regarding land and resource use. To conserve biodiversity we need to understand how these cultures interact with landscapes and shape them in ways that contribute to the continued renewal of ecosystems. This article examines the significance of traditional knowledge and management systems and their implications for biodiversity conservation. We start by introducing one key traditional ecological practice, succession management, in particular through the use of fire. We then turn to the example of the indigenous use of boreal forest ecosystems of northern Canada, with a focus on the Anishnaabe (Ojibwa) of north‐western Ontario. Their traditional practices and cultural landscapes provide temporal and spatial biodiversity, and examples of the mechanisms that conserve biodiversity. Learning from traditional systems is important for broadening conservation objectives that can accommodate the sustainable livelihoods of local people. The lens of cultural landscapes provides a mechanism to understand how multiple objectives (timber production, non‐timber forest products, protected areas, tourism) are central to sustainable forest management in landscapes that conserve heritage values and support the livelihood needs of local people. The use of broader and more inclusive definitions of conservation and multiple, integrated objectives can help reconcile local livelihood needs and biodiversity conservation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,214
Score d'incertitude au seuil0,869

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,196
Écart entre enseignants0,179 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle