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Enregistrement W2127149670 · doi:10.1123/jab.21.4.394

Kinematics of the Ankle Joint Complex in Snowboarding

2005· article· en· W2127149670 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Biomechanics · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueWinter Sports Injuries and Performance
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnkleKinematicsPhysical medicine and rehabilitationExternal rotationRotation (mathematics)BiomechanicsJoint (building)OrthodonticsComputer scienceGeologyAnatomyMathematicsMedicineEngineeringPhysicsSurgeryStructural engineeringArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Because snowboarders are known to injure their ankles more often than Alpine skiers, it has been postulated that stiffer snowboard boots would provide better protection to the ankle than current soft boots do. Snowboarders are also known to injure their front ankle more often than their back ankle, presumably because of the asymmetrical rotations of the ankles due to asymmetrical binding adjustement. To test these hypotheses, we measured the kinematics of the feet and legs of 5 snowboarders wearing soft boots and stiffer step-in boots during snowboarding maneuvers using an electromagnetic motion tracking system. The results were expressed in anatomically relevant rotations of the ankle joint complex, namely dorsi-/plantar flexion, eversion/inversion, and internal/external rotation. The measured ankle rotations show differences in the movement patterns of the front and back legs. Step-in boots were shown to allow less dorsiflexion, eversion, and external rotation than softer boots, possibly explaining why they are associated with a lower rate of fractures of the talus than soft boots.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,096
Score d'incertitude au seuil0,214

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle