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Enregistrement W2127199749 · doi:10.1146/annurev-fluid-120710-101228

The Significance of Simple Invariant Solutions in Turbulent Flows

2011· article· en· W2127199749 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnnual Review of Fluid Mechanics · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFluid Dynamics and Turbulent Flows
Établissements canadiensOntario Tech University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTurbulencePhysicsKolmogorov microscalesStatistical physicsPrandtl numberInvariant (physics)Reynolds numberNonlinear systemDynamical systems theoryK-epsilon turbulence modelK-omega turbulence modelClassical mechanicsTaylor microscaleMathematicsMechanicsConvectionMathematical physics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent remarkable progress in computing power and numerical analysis is enabling us to fill a gap in the dynamical systems approach to turbulence. A significant advance in this respect has been the numerical discovery of simple invariant sets, such as nonlinear equilibria and periodic solutions, in well-resolved Navier-Stokes flows. This review describes some fundamental and practical aspects of dynamical systems theory for the investigation of turbulence, focusing on recently found invariant solutions and their significance for the dynamical and statistical characterization of low-Reynolds-number turbulent flows. It is shown that the near-wall regeneration cycle of coherent structures can be reproduced by such solutions. The typical similarity laws of turbulence, i.e., the Prandtl wall law and the Kolmogorov law for the viscous range, as well as the pattern and intensity of turbulence-driven secondary flow in a square duct can also be represented by these simple invariant solutions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,929
Score d'incertitude au seuil0,469

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle