MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2127946151 · doi:10.1098/rstb.2008.0215

Behaviourally mediated crypsis in two nocturnal moths with contrasting appearance

2008· article· en· W2127946151 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePhilosophical Transactions of the Royal Society B Biological Sciences · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueEntomological Studies and Ecology
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCrypsisBiologyNocturnalEvolutionary biologyEcologyZoologyPredation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The natural resting orientations of several species of nocturnal moth on tree trunks were recorded over a three-month period in eastern Ontario, Canada. Moths from certain genera exhibited resting orientation distributions that differed significantly from random, whereas others did not. In particular, Catocala spp. collectively tended to orient vertically, whereas subfamily Larentiinae representatives showed a variety of orientations that did not differ significantly from random. To understand why different moth species adopted different orientations, we presented human subjects with a computer-based detection task of finding and 'attacking' Catocala cerogama and Euphyia intermediata target images at different orientations when superimposed on images of sugar maple (Acer saccharum) trees. For both C. cerogama and E. intermediata, orientation had a significant effect on survivorship, although the effect was more pronounced in C. cerogama. When the tree background images were flipped horizontally the optimal orientation changed accordingly, indicating that the detection rates were dependent on the interaction between certain directional appearance features of the moth and its background. Collectively, our results suggest that the contrasting wing patterns of the moths are involved in background matching, and that the moths are able to improve their crypsis through appropriate behavioural orientation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,886

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle