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Enregistrement W2127990594 · doi:10.3109/13668250.2010.544034

Meta-analysis of deinstitutionalisation adaptive behaviour outcomes: Research and clinical implications

2011· review· en· W2127990594 sur OpenAlexaff
Jeffery P. Hamelin, Jan C. Frijters, Dorothy M. Griffiths, Rosemary A. Condillac, Frances Owen

Notice bibliographique

RevueJournal of Intellectual & Developmental Disability · 2011
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDown syndrome and intellectual disability research
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMeta-analysisPsychologySample size determinationIntellectual disabilityMeta-regressionSample (material)Regression analysisGerontologyMedicinePsychiatryStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: A meta-analysis examined the effects of deinstitutionalisation on adaptive behaviour outcomes in persons with intellectual disability. The need for an updated review in this area is reflected by recent policy shifts in community care practices and the international status of deinstitutionalisation efforts. METHOD: Twenty-three studies were compared using standardised mean effect sizes across 5 demographic, 4 methodological, and 1 outcome variable. RESULTS: Moderate habilitative gains were found in 75% of adaptive behaviour domains. A weighted linear multiple regression revealed that larger effect sizes were significantly predicted by sample size and research design. Disability level also moderated the extent to which sample size affected the magnitude of effect sizes. CONCLUSIONS: These results are discussed in relation to the implications they have for community services for persons with intellectual disability. The difficulties in accurately comparing studies with dissimilar procedures and contexts are also outlined.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,044
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,114
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: Méta-analyse
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0440,114
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0190,031
Bibliométrie0,0070,008
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,730
Tête enseignante GPT0,561
Écart entre enseignants0,169 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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