Measurement Properties of Questionnaires Measuring Continuity of Care: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Continuity of care is widely acknowledged as a core value in family medicine. In this systematic review, we aimed to identify the instruments measuring continuity of care and to assess the quality of their measurement properties. METHODS: We did a systematic review using the PubMed, Embase and PsycINFO databases, with an extensive search strategy including 'continuity of care', 'coordination of care', 'integration of care', 'patient centered care', 'case management' and its linguistic variations. We searched from 1995 to October 2011 and included articles describing the development and/or evaluation of the measurement properties of instruments measuring one or more dimensions of continuity of care (1) care from the same provider who knows and follows the patient (personal continuity), (2) communication and cooperation between care providers in one care setting (team continuity), and (3) communication and cooperation between care providers in different care settings (cross-boundary continuity). We assessed the methodological quality of the measurement properties of each instrument using the COSMIN checklist. RESULTS: We included 24 articles describing the development and/or evaluation of 21 instruments. Ten instruments measured all three dimensions of continuity of care. Instruments were developed for different groups of patients or providers. For most instruments, three or four of the six measurement properties were assessed (mostly internal consistency, content validity, structural validity and construct validity). Six instruments scored positive on the quality of at least three of six measurement properties. CONCLUSIONS: Most included instruments have problems with either the number or quality of its assessed measurement properties or the ability to measure all three dimensions of continuity of care. Based on the results of this review, we recommend the use of one of the four most promising instruments, depending on the target population Diabetes Continuity of Care Questionnaire, Alberta Continuity of Services Scale-Mental Health, Heart Continuity of Care Questionnaire, and Nijmegen Continuity Questionnaire.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».