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Enregistrement W2128176078 · doi:10.1093/asj/sju051

Introduction to the EBM Hub in the Aesthetic Surgery Journal

2015· editorial· en· W2128176078 sur OpenAlexaff
Felmont F. Eaves, Achilleas Thoma

Notice bibliographique

RevueAesthetic Surgery Journal · 2015
Typeeditorial
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDigital Imaging in Medicine
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineNoticeTest (biology)Evidence-based medicineVariance (accounting)Strengths and weaknessesMEDLINEInclusion (mineral)Rank (graph theory)Alternative medicinePsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although it was unfamiliar to most plastic surgeons just a few years ago, evidence-based medicine (EBM) is not only becoming more and more visible in our journals and meetings, but it is also beginning to insert itself into our daily discussions with colleagues. We see the EBM levels of evidence ratings in our journals and we notice the declarations of the level of evidence in presentations at our meetings. Descriptions of study methodologies in our journals are becoming more complex, with the inclusion of power analyses, confidence intervals, forest plots, and other epidemiologic and statistical terms that we may not fully understand. We see several different statistical analysis techniques— t -test, χ2-test, analysis of variance, regression analysis, Spearman's rank correlation coefficients, etc—yet most of us may not know whether the right statistical tool was used for a particular study, and more importantly, what the results really mean. Were patients appropriately randomized, were the outcome metrics validated, and what biases may have affected the conclusions? It is critical that we understand methodologies and answer questions like these because the whole goal of EBM is to choose the best available evidence and apply it to treatment of our patients. Appraising a published article for inherent weaknesses, strengths, flaws, and biases—in …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,027
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,288
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0270,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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