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Enregistrement W2128178694 · doi:10.1113/jphysiol.2003.043984

Stumbling Corrective Responses During Treadmill‐Elicited Stepping in Human Infants

2003· article· en· W2128178694 sur OpenAlexafffund
Tania Lam, Claire Wolstenholme, Marleen van der Linden, Marco Y.C. Pang, Jaynie F. Yang

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Physiology · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMuscle activation and electromyography studies
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésTrippingPhysical medicine and rehabilitationSwingTreadmillReflexFoot (prosody)ElectromyographyMedicinePhysical therapyAnesthesiaPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examined stumbling corrective (tripping) responses to mechanical disturbances applied to the foot during stepping in healthy human infants, in whom independent walking had not yet developed. During treadmill-elicited stepping, a foam-padded baton instrumented with a force transducer was used to deliver light touches to either the dorsum or the side of the foot at various times of the step cycle. Disturbances to the dorsum of the foot during the swing phase resulted in a general enhancement of flexor activity, including a significant facilitation in the tibialis anterior muscle and an increase in knee flexion during swing. There was also an increase in step cycle duration. Stance phase disturbances resulted in a significant inhibitory effect in the quadriceps muscle and after early stance disturbances, a significant prolongation of the stance phase duration. Disturbances applied to the side of the foot during the swing phase of forward stepping did not result in any effect on the kinematic pattern. If the infant was stepping sideways, however, disturbances to the side of the foot resulted in an increase in flexion during the swing phase. The results show that infants have a phase-dependent reflex response to light touches applied to the foot. Furthermore, the reflex response is location specific and task specific. Thus, much of the sophistication necessary for controlling sensory inputs in walking is present well before the onset of independent walking.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,871
Score d'incertitude au seuil0,286

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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