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Enregistrement W2128268297 · doi:10.1186/1471-2202-8-s2-p199

Biological plausibility of kernel-based learning

2007· article· en· W2128268297 sur OpenAlexafffund
Kristen Fortney, Douglas Tweed

Notice bibliographique

RevueBMC Neuroscience · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueNeural Networks and Applications
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésComputer scienceKernel (algebra)Artificial intelligenceArtificial neural networkFeature (linguistics)Nonlinear systemLinear modelProcess (computing)ComputationMachine learningAlgorithmMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We argue that kernel-based learning algorithms and, more generally, linear-in-the-parameters learning are more biologically plausible than has been supposed, and that they can be combined with neural-network ideas to gain advantages of both approaches. 1. While linear-in-theparameters learning is fast, it seems to waste neurons because it does not permit as high a ratio of adjustable synapses to cells as does nonlinear learning. But we show that the ratios become comparable as the number of output variables increases -i.e. linear learning becomes plausible when one considers that a brain has to learn many different, high-dimensional tasks. 2. Fast linear algorithms like RLS involve computations with large matrices, but we show that the matrices needn't be represented in transmissible form, in cell firing, but can be stored in synapses, which are much more plentiful than cells in the brain -i.e. there is, plausibly, enough storage space for these matrices. 3. Linear algorithms train just one layer of synapses, but with appropriate internal models we show how the process can be repeated at different stations in series, to get supervised learning at many different layers. 4. We show that it is possible to back-propagate through kernels, without needing the weight transport that is the implausible aspect of backprop, and so get more-effective feature-shaping than is normally possible with kernel methods. 5. We show that linear learning does not imply that most, or even necessarily any, neurons stay inside their linear ranges. 6. More speculatively, we point out that aspects of kernel-network learning agree with certain of our intuitions about learning and memory, e.g. that at least some kinds of memory consist largely of specific experiences, not blends, and that when an experience is repeated over and over, we remember later instances less well.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,565
Score d'incertitude au seuil0,238

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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