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Enregistrement W2128485715 · doi:10.1144/geochem2012-176

Predicting Archaean volcanogenic massive sulphide deposit potential from lithogeochemistry: application to the Abitibi Greenstone Belt

2013· article· en· W2128485715 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGeochemistry Exploration Environment Analysis · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueGeochemistry and Geologic Mapping
Établissements canadiensGeological Survey of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGreenstone beltArcheanGeologyGeochemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Archaean greenstone belts are prime exploration targets for volcanogenic massive sulphide deposits and the use of lithogeochemistry plays an important role in detecting and mapping hydrothermal alteration zones and in recognizing the massive sulphide potential of volcanic assemblages. This study reviews the state of existing lithogeochemical databases and the use of new geochemical analyses for the identification of alteration associated with massive sulphide deposits. This paper also provides a new methodology for the prediction of missing values in geochemical compositions. Through the application of statistical methods, combined sets of lithogeochemical data can be used to create predictive maps of prospective massive sulphide successions. Predictive maps are created through the use of multivariate statistical methods, lithogeochemical alteration indices and normative minerals from which areas of multi-element enrichment and depletion are defined. These indices, when combined in an exploration programme, are potentially useful for massive sulphide discovery. Additionally, the use of rare earth elements can be used to characterize differences in the various supracrustal assemblages and provide a better regional understanding of potential metal endowment. Supplementary material: Provides details on the datasets selected in this study and is available at http://www.geolsoc.org.uk/SUP18712

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,627
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,181
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle