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Enregistrement W2129032380 · doi:10.12927/cjnl.2003.16337

The Relative Value of Nursing Work: A Study in Progress

2003· article· en· W2129032380 sur OpenAlexaffvenue
Gloria Joachim, Marcy Saxe-Braithwaite, Heather Mass, Robert Calnan, Janet Mann, B Ratsoy

Notice bibliographique

RevueNursing leadership · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing education and management
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpecialtyNursingNursing shortageWork (physics)Nursing researchEconomic shortageMedicineValue (mathematics)Knowledge baseNurse educationRelative valueTeam nursingPsychologyFamily medicineBusinessComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The nursing shortage is likely to continue and, without intervention, may worsen. While retention and recruitment are constantly discussed among nursing leaders, the shortages, particularly in specialty areas, continue. Nurses have frequently stated that they are not valued for their knowledge. Yet many nurses have university degrees, post graduate degrees, specialty certificates and specialty credentials. Nurses seek recognition for what they know and what they do. To date, however, there is no objective method that is used to assess the value of nurses and their work. The study of relative value may provide a method for recognizing nurses' work. The concept of relative value deals with logical operators and facilitates assigning value to a nurse's overall knowledge base and capacity to perform nursing work. Currently, nursing shortages are concentrated in specialty areas. Nurses who work in specialized areas need specialized knowledge in a narrow field of nursing. Specialty nurses are not interchangeable with specialists in other areas or with generalists. A study is in progress to calculate the relative value of nursing work in 15 specialties. The goal is to assess relative value from the point of view of the knowledge base in the specialties and between specialties. In this paper, the research team reports on the background of the study, the study's parameters and its progress to date. Outcomes will include devising a way to recognize nurses' work, developing policies related to retention and recruitment and finding a long-term solution for dealing with the nursing shortage in specialty areas.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,081
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,060
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,081
Score d'incertitude au seuil0,429

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0810,060
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0040,009
Études des sciences et des technologies0,0030,004
Communication savante0,0060,009
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,207
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,168 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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