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Enregistrement W2129077224 · doi:10.1017/s0266462304000959

Differences between systematic reviews and health technology assessments: A trade-off between the ideals of scientific rigor and the realities of policy making

2004· article· en· W2129077224 sur OpenAlexaff
Dalia Rotstein, Andreas Laupacis

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Technology Assessment in Health Care · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealth Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
Établissements canadiensInstitute for Clinical Evaluative SciencesUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth technologySystematic reviewInclusion (mineral)Evidence-based policyPolitical scienceMedicinePsychologyMEDLINEPublic relationsPublic economicsEconomicsAlternative medicineHealth carePathologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To elucidate important differences between a health technology assessment (HTA) and a systematic review, using an HTA of positron emission tomography (PET) as an example. METHODS: Interviews with seventeen individuals who were authors or users of the PET HTA. RESULTS: Those interviewed identified seven areas in which HTAs often differ from traditional systematic reviews: (i) methodological standards (HTAs may include literature of relatively poor methodological quality if a topic is of importance to decision-makers), (ii) replication of previous studies (relatively common for HTAs but not systematic reviews), (iii) choice of topics (more policy oriented for HTAs, while systematic reviews tend to be driven by researcher interest), (iv) inclusion of content experts and policy-makers as authors (policy-makers more likely to be included in HTAs, although there are potential conflicts of interest), (v) inclusion of economic evaluations (more often with HTAs, although economic evaluations based upon poor clinical data may not be useful), (vi) making policy recommendations (more likely with HTAs, although this must be done with caution), and (vii) dissemination of the report (more often actively done for HTAs). CONCLUSIONS: This case study of an HTA of PET scanning confirms that HTAs are a bridge between science and policy and require a balance between the ideals of scientific rigor and the realities of policy making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,026
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,596
Score d'incertitude au seuil0,905

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0260,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,286
Tête enseignante GPT0,521
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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