Children with Cancer and Blood Diseases Experience Positive Physical and Psychological Effects from Massage Therapy
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Previous research has shown positive effects from massage therapy (MT) for premature infants and for children with asthma, arthritis, and other illnesses. Although these effects have been demonstrated, MT research on children with cancer and blood disease is needed. PURPOSE AND SETTING: The present study, conducted at the Cancer Center, Shands Hospital, at the University of Florida, Gainesville, measured the physical and psychological effects of MT on pediatric oncology and hematology patients. The participants were 30 children with cancer or blood disease, ages 6 months to 17 years. RESEARCH DESIGN: This randomized, non-blinded prospective study used measures of physical health and mental wellbeing that were completed before, during, and after four MT sessions were implemented. Descriptive statistics, one-way between-subjects analysis of variance, and an independent-samples t-test were used to analyze the data. INTERVENTION: The treatment group received 20-minute sessions of Swedish MT once daily for approximately 4 days (inpatients), or once weekly for approximately 4 weeks (outpatients); the control group received no MT. RESULTS: Between-groups analyses indicated significant psychological improvements for the MT group on state anxiety (F(1,58) = 16.79, p < 0.000), trait anxiety (F(1,58) = 3.95, p < 0.000), and emotional state (F(1,238) = 42.39, p < 0.001)]. Between-groups analyses indicated significant physical improvements for the MT group on muscle soreness (F(1,238) = 38.96, p < 0.001), discomfort (F(1,238) = 50.16, p < 0.001), respiratory rate (F(1,237) = 22.47, p < 0.000)], and overall progress (t(28) = 25.55, p < 0.000). No significant differences were found between groups on parent-completed ratings of their child's physical or psychological health, pulse rate, or blood pressure. CONCLUSIONS: In children with cancer and blood diseases, MT can reduce psychological and physical distress and can have a positive effect on quality of life.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».