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Enregistrement W2129163850 · doi:10.1001/jama.2014.5559

How to Read a Systematic Review and Meta-analysis and Apply the Results to Patient Care

2014· review· en· W2129163850 sur OpenAlexafffund
M. Hassan Murad, Víctor M. Montori, John P. A. Ioannidis, Roman Jaeschke, P.J. Devereaux, Kameshwar Prasad, Ignacio Neumann, Alonso Carrasco‐Labra, Thomas Agoritsas, Rose Hatala, Maureen O. Meade, Peter Wyer, Gordon Guyatt

Notice bibliographique

RevueJAMA · 2014
Typereview
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaPopulation Health Research InstituteMcMaster University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineCredibilityMeta-analysisConsistency (knowledge bases)Confidence intervalMEDLINEPublication biasEvidence-based medicineSystematic reviewQuality (philosophy)Quality of evidenceAlternative medicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Clinical decisions should be based on the totality of the best evidence and not the results of individual studies. When clinicians apply the results of a systematic review or meta-analysis to patient care, they should start by evaluating the credibility of the methods of the systematic review, ie, the extent to which these methods have likely protected against misleading results. Credibility depends on whether the review addressed a sensible clinical question; included an exhaustive literature search; demonstrated reproducibility of the selection and assessment of studies; and presented results in a useful manner. For reviews that are sufficiently credible, clinicians must decide on the degree of confidence in the estimates that the evidence warrants (quality of evidence). Confidence depends on the risk of bias in the body of evidence; the precision and consistency of the results; whether the results directly apply to the patient of interest; and the likelihood of reporting bias. Shared decision making requires understanding of the estimates of magnitude of beneficial and harmful effects, and confidence in those estimates.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,176
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,655
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,824
Score d'incertitude au seuil0,932

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1760,655
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens large)0,0170,008
Bibliométrie0,0200,011
Études des sciences et des technologies0,0030,006
Communication savante0,0180,025
Science ouverte0,0080,006
Intégrité de la recherche0,0210,019
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,017

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,630
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,126 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations451
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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