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Enregistrement W2129252602 · doi:10.1177/1084713812448547

Response Pattern Based on the Amplitude of Ear Canal Recorded Cochlear Microphonic Waveforms across Acoustic Frequencies in Normal Hearing Subjects

2012· article· en· W2129252602 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueTrends in Amplification · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing, Cochlea, Tinnitus, Genetics
Établissements canadiensGlenrose Rehabilitation HospitalUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesUniversity of Alberta
Mots-clésAudiologyMicrophonicsTone burstEar canalAcousticsAmplitudeStimulus (psychology)Noise (video)MedicinePhysicsComputer sciencePsychologyOptics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Low-frequency otoacoustic emissions (OAEs) are often concealed by acoustic background noise such as those from a patient's breathing and from the environment during recording in clinics. When using electrocochleaography (ECochG or ECoG), such as cochlear microphonics (CMs), acoustic background noise do not contaminate the recordings. Our objective is to study the response pattern of CM waveforms (CMWs) to explore an alternative approach in assessing cochlear functions. In response to a 14-msec tone burst across several acoustic frequencies, CMWs were recorded at the ear canal from ten normal hearing subjects. A relatively long tone burst has a relatively narrow frequency band. The CMW amplitudes among different frequencies were compared. The CMW amplitudes among different frequencies were compared. Two features were observed in the response pattern of CMWs: the amplitude of CMWs decreased with an increase of stimulus frequency of the tone bursts; and such a decrease occurred at a faster rate at lower frequencies than at higher frequencies. Five factors as potential mechanisms for these features are proposed. Clinical applications such as hearing screening are discussed. Therefore, the response pattern of CMWs suggests that they may be used as an alternative to OAEs in the assessment of cochlear functions in the clinic, especially at low frequencies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,686
Score d'incertitude au seuil0,787

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle