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Enregistrement W2129321457 · doi:10.1521/jscp.2010.29.1.39

Realistic Orientation and the Transition to Motherhood

2010· article· en· W2129321457 sur OpenAlex
Annmarie Callahan Churchill, Christopher G. Davis

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Clinical Psychology · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueOptimism, Hope, and Well-being
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOptimismPsychologyDepressive symptomsDevelopmental psychologyPsychological resilienceOrientation (vector space)Context (archaeology)Depression (economics)Future orientationPostpartum depressionTransition (genetics)Clinical psychologySocial psychologyPregnancyPsychiatryCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Current models of adjustment suggest that well-being is characterized by an optimistic, sometimes unrealistically positive self-view and worldview. In contrast, we propose that a Realistic Orientation—giving frequent thought to both positive and negative possibilities—better prepares people for difficult events. Two studies are presented assessing the effect of a Realistic Orientation in the context of the transition to motherhood. In Study 1, 181 women pregnant with their first child were assessed on their orientation to motherhood, optimism, and depression. Regression analyses indicate that a Realistic Orientation significantly predicts adjustment over and above optimism. In Study 2, 69 women expecting their first child were interviewed pre- and postpartum. Relative to those categorized as Positively- or Negatively-Oriented, those women categorized as Realistically-Oriented reported greater decreases in depressive symptoms from prepartum to postpartum. When the transition was accompanied by many unexpected negative surprises, those who had thought more about negative possibilities prepartum showed a decrease in depressive symptoms whereas those who had not given as much thought to the negative possibilities showed an increase in depressive symptoms. The data converge to suggest that an orientation to future events that includes frequent thoughts of both positive and negative possible outcomes promotes resilience in the face of adversity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,842
Score d'incertitude au seuil0,265

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,462
Écart entre enseignants0,414 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle