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Enregistrement W2129355368 · doi:10.1513/annalsats.201409-426oi

Practical Approach to Physical-Chemical Acid-Base Management. Stewart at the Bedside

2014· review· en· W2129355368 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnnals of the American Thoracic Society · 2014
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRenal function and acid-base balance
Établissements canadiensMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineBase (topology)Intensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The late Peter Stewart developed an approach to the analysis of acid-base disturbances in biological systems based on basic physical-chemical principles. His key argument was that the traditional carbon dioxide/bicarbonate analysis with just the use of the Henderson-Hasselbalch equation does not account for the important role in the regulation of H(+) concentration played by strong ions, weak acids and water itself. Acceptance of his analysis has been limited because it requires a complicated set of calculations to account for all the variables and it does not provide simple clinical guidance. However, the analysis can be made more pragmatic by using a series of simple equations to quantify the major processes in acid-base disturbances. These include the traditional PCO2 component and the addition of four metabolic processes, which we classify as "water-effects," "chloride-effects," "albumin effects," and "others." Six values are required for the analysis: [Na(+)], [Cl(-)], pH, Pco2, albumin concentration, and base excess. The advantage of this approach is that it gives a better understanding of the mechanisms behind acid-base abnormalities and more readily leads to clinical actions that can prevent or correct the abnormalities. We have developed a simple free mobile app that can be used to input the necessary values to use this approach at the bedside (Physical/Chemical Acid Base Calculator).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,632
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,160
Tête enseignante GPT0,463
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle