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Enregistrement W2129389351 · doi:10.1080/13691058.2014.896474

Gender differences in support for the discontinuation of female genital cutting in Sierra Leone

2014· article· en· W2129389351 sur OpenAlex
Marguerite L. Sagna

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCulture Health & Sexuality · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFemale Genital Mutilation/Cutting Issues
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSierra leoneDiscontinuationSocioeconomic statusEmpowermentFemale circumcisionPsychological interventionLegislationPsychologySocioeconomicsPolitical scienceDemographyMedicineSociologyGynecologyLawPopulationPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite decades of policies, interventions and legislation, many girls and women are being subjected to female genital cutting (FGC) across the African continent. Because FGC has profound implications for women's wellbeing and reproductive health rights, an examination of behavioural changes toward the practice is imperative to reinforce strategies directed at eradicating it. Using a nationally representative survey, this study examines support for discontinuation of FGC and its associated predictors among both women and men in Sierra Leone. Findings reveal gender differences in attitudes toward the elimination of the practice across most of the socioeconomic predictors. Interestingly, beliefs about and perceived benefits of FGC emerge as important determinants of the support for the elimination of FGC, both genders considered. The findings highlight the importance of achieving gender equality and women's empowerment, and the necessity for a more contextualised approach to FGC eradication.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,072
Score d'incertitude au seuil0,428

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle