How to get from A to B: <em>Fulgens and Lucres</em>, Histrionic Power, and the Invention of the English Comic Duo
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
While clearly a product of humanist education, Henry Medwall’s Fulgens and Lucres wears its learning very lightly, even satirically. It relegates a formal debate for the marriage favour of Lucres, daughter of Roman senator Fulgens, to an inset play performed by recognizably retrograde actors, as opposed to the unpredictably inane—but much more dramatically interesting—actions of A and B. In so doing Fulgens and Lucres constantly opposes the cultural input of its own interior Roman debat play, unsettling preconceived moral forms to assert instead its own ludicrous significance as English comedy. Hereby, the play makes a vital and previously unexamined incursion into one of the most significant effects of metadrama. It foregrounds a sense of insecurity through the crossing of boundaries between audience(s) and performer(s) to inform a wider consciousness of class, authority, and autonomy. Indeed, the very title Fulgens and Lucres masks the real emphasis of the play on a newly emergent, nameless English comic duo, two masterless men—unemployed, ineffectual, well-meaning, and clever—who constantly place the emphasis of this play where it really belongs: in the farcically energetic now of comic performance.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle