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Enregistrement W2129517587 · doi:10.1079/phn2005867

Breakfast eating and overweight in a pre-school population: is there a link?

2006· article· en· W2129517587 sur OpenAlexaffabout
Lise Dubois, Manon Girard, Monique Potvin Kent

Notice bibliographique

RevuePublic Health Nutrition · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensInstitute of Population and Public HealthUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOverweightLink (geometry)MedicinePopulationEnvironmental healthPsychologyObesityGerontologyEndocrinologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To analyse the socio-economic factors related to breakfast eating, the association between breakfast eating and overweight, and to gain a more thorough understanding of the relationship between these two elements in a population-based cohort of 4.5-year-old children. We hypothesised that a relationship could be observed between breakfast skipping and overweight independently of socio-economic factors such as ethnicity, maternal education, single parenting and family income. DESIGN: A population-based study whereby standardised nutritional interviews were conducted with each child's parent. The children's height and weight were taken by a trained nutritionist and parents were asked about their child's breakfast eating. SETTING: The analyses were performed using data from the Québec Longitudinal Study of Child Development (1998-2002), conducted by Santé Québec (Canada). SUBJECTS: Subjects were 1549 children between the ages of 44 and 56 months, with a mean age of 49 months. RESULTS: Almost a tenth (9.8%) of the children did not eat breakfast every day. A greater proportion of children with immigrant mothers (19.4% vs. 8.3% from non-immigrant mothers), with mothers with no high school diploma (17.5% vs. <10% for higher educated mothers) and from low-income families (15% for income of $39,999 or less vs. 5-10% for better income) did not eat breakfast every day. Not eating breakfast every day nearly doubled the odds (odds ratio=1.9, 95% confidence interval 1.2-3.2) of being overweight at 4.5 years when mother's immigrant status, household income and number of overweight/obese parents were part of the analysis. CONCLUSION: Although our results require replication before public policy changes can be advocated, encouraging breakfast consumption among pre-school children is probably warranted and targeting families of low socio-economic status could potentially help in the prevention of childhood obesity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,571

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations76
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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