Assessment of Human Biodistribution and Dosimetry of 4-Fluoro-11β-Methoxy-16α-<sup>18</sup>F-Fluoroestradiol Using Serial Whole-Body PET/CT
Notice bibliographique
Résumé
UNLABELLED: 4-Fluoro-11beta-methoxy-16alpha-18F-fluoroestradiol (4FMFES) is a newly developed radiolabeled estradiol analog for PET imaging of estrogen receptors (ERs) that shows improved target-to-background ratios, compared with 16alpha-18F-fluoroestradiol (FES), in small-animal models. The aim of this study was to assess the biodistribution, dosimetry, and safety of 4FMFES in healthy women. METHODS: Ten healthy subjects (6 pre- and 4 postmenopausal women) who had fasted were injected with 66-201 MBq of 4FMFES at a high effective specific activity (median, 251 GBq/micromol). During a 2-h period, each subject underwent 4 serial rapid PET acquisitions and 2 low-dose CT acquisitions on a PET/CT camera. Volumes of interest were drawn over source organs for each PET acquisition, allowing the calculation of time-activity curves, residence times, and radiation dosimetry estimates. Serial blood samples were obtained to measure blood and plasma activity clearance. 4FMFES safety was assessed by blood and urine analyses and vital-sign monitoring. RESULTS: A 4FMFES injection was well tolerated in all subjects. The liver showed high uptake, and the hepatobiliary excretion was massive. Little urinary excretion occurred. Uterus uptake was visualized in all subjects and remained relatively constant over time (maximum and mean standardized uptake values at 60 min were 5.34+/-3.32 and 2.68+/-1.89, respectively). Background activity was low and decreased over time, resulting in an increasing uterus-to-background ratio (12.1+/-2.2 at 60 min). The critical organ was the gallbladder (0.80+/-0.51 mGy/MBq), followed by the upper large intestine (0.13+/-0.04 mGy/MBq), small intestine (0.12+/-0.04 mGy/MBq), and liver (0095+/-0.019 mGy/MBq). For a typical 4FMFES dose of 185 MBq, the effective dose was calculated at 4.82+/-0.70 mSv. CONCLUSION: 4FMFES is considered safe for use in humans, and its effective dose remains well within acceptable limits. The absorbed dose to the gallbladder was relatively high and could potentially be reduced by injecting 4FMFES in patients who had not fasted. 4FMFES showed a significant, potentially estrogen receptor-mediated uterus uptake in both pre- and postmenopausal subjects.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».