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Enregistrement W2129558818 · doi:10.1242/bio.20148193

Autocrine Activation of the Wnt/β-Catenin Pathway by CUX1 and GLIS1 in Breast Cancers

2014· article· en· W2129558818 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBiology Open · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueWnt/β-catenin signaling in development and cancer
Établissements canadiensMcGill UniversityMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesCanadian Breast Cancer Research Alliance
Mots-clésWnt signaling pathwayAutocrine signallingBiologySNAI1Cancer researchEpithelial–mesenchymal transitionWNT5ABeta-cateninCateninCancerCell biologySignal transductionCell cultureGeneticsMetastasis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Autocrine activation of the Wnt/β-catenin pathway occurs in several cancers, notably in breast tumors, and is associated with higher expression of various Wnt ligands. Using various inhibitors of the FZD/LRP receptor complex, we demonstrate that some adenosquamous carcinomas that develop in MMTV-CUX1 transgenic mice represent a model for autocrine activation of the Wnt/β-catenin pathway. By comparing expression profiles of laser-capture microdissected mammary tumors, we identify Glis1 as a transcription factor that is highly expressed in the subset of tumors with elevated Wnt gene expression. Analysis of human cancer datasets confirms that elevated WNT gene expression is associated with high levels of CUX1 and GLIS1 and correlates with genes of the epithelial-to-mesenchymal transition (EMT) signature: VIM, SNAI1 and TWIST1 are elevated whereas CDH1 and OCLN are decreased. Co-expression experiments demonstrate that CUX1 and GLIS1 cooperate to stimulate TCF/β-catenin transcriptional activity and to enhance cell migration and invasion. Altogether, these results provide additional evidence for the role of GLIS1 in reprogramming gene expression and suggest a hierarchical model for transcriptional regulation of the Wnt/β-catenin pathway and the epithelial-to-mesenchymal transition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,284

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle