RETRACTED: Task-oriented exercises and early full weight-bearing contribute to improving disability after total hip replacement: a randomized controlled trial
Dossier post-publication
Source : Retraction Watch, jointe par DOI. OpenAlex consigne la rétractation dans is_retracted, un booléen sur un espace d'états à au moins quatre valeurs ; il ne peut donc exprimer ni une expression de préoccupation, ni une correction, ni un rétablissement, et les rapporte comme false, ce qui se lit comme « rien à signaler ».
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To evaluate the efficacy of an in-hospital programme based on task-oriented exercises associated with early full weight-bearing in patients with multiple comorbidities undergoing total hip replacement. DESIGN: Randomized controlled trial. SETTING: Specialised rehabilitation centre. SUBJECTS: A total of 100 patients (mean age of 69 (8) years; 40 males, 60 females). INTERVENTIONS: The experimental group underwent task-oriented exercises and was encouraged to abandon any walking aids by the end of their in-hospital stay. The control group underwent open chain kinetic exercises, and was recommended to use partial weight-bearing and walking aids until three months after surgery. Both groups individually followed programmes of 90-minute sessions five times a week for three weeks. OUTCOME MEASURES: Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index, Pain Numerical Rating Scale, Functional Independence Measure, and Short-Form Health Survey. The participants were evaluated before, after training, and after a further 12 months. RESULTS: There were no significant between-group differences at baseline. After training, a between-group difference of 12 points was found for the Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index - functional subscale, indicating a clinically tangible treatment effect on disability. The Functional Independence Measure increased by 31 and 15 points in the experimental and control group, respectively. A linear mixed model revealed significant effects of time, group, and time by group interaction on disability, pain, activities of daily living, and most of the physical quality of life domains. CONCLUSION: Task-oriented exercises associated with early full weight-bearing improve disability, pain, activities of daily living, and quality of life after total hip replacement.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,127 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».