MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2130070849

Education for Local and Global Ecological Responsibility: Arne Næss’s CrossCultural, Ecophilosophy Approach

2000· article· en· W2130070849 sur OpenAlexvenueno aff
Alan Drengson

Notice bibliographique

RevueCanadian journal of environmental education · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Ecology, and Ethics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyHarmony with natureHarmony (color)GrassrootsHumanitiesDeep ecologyPoliticsEnvironmental educationEnvironmental ethicsPhilosophyEcologyPolitical scienceArtLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper explains Arne Naess’s approach to understanding contemporary grassroots movements, and especially the long range deep ecology movement. Some critics reject what they call “deep ecology” and criticize “deep ecologists,” but in so doing they confuse Naess’s personal ultimate philosophy—which he calls Ecosophy T—with his description of global socio-political movements (Glasser, 1996, 1997). Naess’s interdisciplinary, crosscultural approach involves a four level framework for discourse that is fruitful for local and global environmental study. It helps us clarify how local actions and global responsibility can become a part of all our relationships. This approach stresses respect and appreciation for all forms of diversity: personal, cultural and ecological. Using it we can help students and ourselves design personal ecosophies as living philosophies of ecological harmony. Resume Ce document explique l’approche d’Arne Naess pour comprendre les mouvements communautaires contemporains, et notamment le mouvement d’ecologisme radical a large spectre. Certains critiques rejettent ce qu’ils nomment l’« ecologisme radical » et s’opposent aux « ecologistes radicaux », mais confondent la philosophie absolue et personnelle de Naess, l’ecosophie T, ainsi que sa description des mouvements sociopolitiques mondiaux. L’approche interdisciplinaire et interculturelle de Naess nous donne un cadre de quatre niveaux en vue d’un discours fructueux pour l’etude environnementale locale et mondiale. Elle nous aide a clarifier comment les actions locales se relient a la responsabilite globale dans toutes nos relations. Au moyen de cette approche de questionnement profond, nous pouvons tous creer notre propre ecosophie, qui

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,587
Score d'incertitude au seuil0,690

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian journal of environmental educationMême sujetReligion, Ecology, and EthicsTravaux en français237 207