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Enregistrement W2130101052 · doi:10.1007/s00268-009-0360-4

Role of Collaborative Academic Partnerships in Surgical Training, Education, and Provision

2010· article· en· W2130101052 sur OpenAlexaffabout
Robert Riviello, Doruk Ozgediz, Renee Y. Hsia, Georges Azzie, Mark Newton, John L. Tarpley

Notice bibliographique

RevueWorld Journal of Surgery · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Health and Surgery
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineExpatriateMultidisciplinary approachMedical educationGlobal healthVascular surgeryCurriculumHealth careNursingPublic healthPolitical scienceSurgeryCardiac surgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The global disparities in both surgical disease burden and access to delivery of surgical care are gaining prominence in the medical literature and media. Concurrently, there is an unprecedented groundswell in idealism and interest in global health among North American medical students and trainees in anesthesia and surgical disciplines. Many academic medical centers (AMCs) are seeking to respond by creating partnerships with teaching hospitals overseas. In this article we describe six such partnerships, as follows: (1) University of California San Francisco (UCSF) with the Bellagio Essential Surgery Group; (2) USCF with Makerere University, Uganda; (3) Vanderbilt with Baptist Medical Center, Ogbomoso, Nigeria; (4) Vanderbilt with Kijabe Hospital, Kenya; (5) University of Toronto, Hospital for Sick Children with the Ministry of Health in Botswana; and (6) Harvard (Brigham and Women's Hospital and Children's Hospital Boston) with Partners in Health in Haiti and Rwanda. Reflection on these experiences offers valuable lessons, and we make recommendations of critical components leading to success. These include the importance of relationships, emphasis on mutual learning, the need for "champions," affirming that local training needs to supersede expatriate training needs, the value of collaboration in research, adapting the mission to locally expressed needs, the need for a multidisciplinary approach, and the need to measure outcomes. We conclude that this is an era of cautious optimism and that AMCs have a critical opportunity to both shape future leaders in global surgery and address the current global disparities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,090
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,100
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,090
Score d'incertitude au seuil0,478

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0900,100
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0230,031
Communication savante0,0340,022
Science ouverte0,0040,053
Intégrité de la recherche0,0090,015
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations166
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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