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Enregistrement W2130128075 · doi:10.1177/160940691301200101

Using Qualitative Methods to Assess the Measurement Property of a New HIV Disability Questionnaire

2013· article· en· W2130128075 sur OpenAlexaff
Kelly K. O’Brien, Tarik Bereket, Marilyn Swinton, Patricia Solomon

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Qualitative Methods · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensMcMaster UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterviewRigourSensibilityQualitative researchPsychologyApplied psychologyCoding (social sciences)Data collectionTriangulationHuman immunodeficiency virus (HIV)Perspective (graphical)ReflexivityMedicineComputer scienceFamily medicineSociologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this article is to describe our experience using a qualitative team approach and predetermined theoretical framework to assess sensibility of a newly developed HIV disability questionnaire. Two interviewers conducted structured qualitative interviews with 22 adults living with HIV, asking participants how well the questionnaire characterized the disability they experienced living with HIV. Data collection and analysis occurred over six stages with four analysts who met throughout. Strengths of our approach included the ability to assess the sensibility of the questionnaire from the perspective of adults living with HIV, collect and analyze data across multiple sites, establish a systematic team analytical process, and enhance rigour through multiple coding, team reflexivity, and interviewer and analyst triangulation. Challenges included increased resources required to coordinate and implement this approach, differential recruitment rates, initial divergent analytical styles, and the potential to miss emerging codes given the structured nature of the analysis. This article offers a methodological process for researchers to use a qualitative team approach with directed content analysis to assess the sensibility of a new health status questionnaire.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,034
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,450
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0340,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,805
Tête enseignante GPT0,699
Écart entre enseignants0,107 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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