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Enregistrement W2130199699 · doi:10.4033/iee.2013.6.9.n

The 'Research Derby'" A pressure cooker for creative and collaborative science

2013· article· en· W2130199699 sur OpenAlex
Brett Favaro, D. C. Braun

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueIdeas in Ecology and Evolution · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSpecies Distribution and Climate Change
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesUniversity of Illinois at Urbana-ChampaignUniversity of Birmingham
Mots-clésCookerUndergraduate researchSet (abstract data type)Field tripEvent (particle physics)Mathematics educationEngineeringSociologyPsychologyComputer sciencePolitical scienceMedical educationMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ecology and evolution research benefits when scientists engage in meaningful collaborations. However, making time for such efforts is difficult, particularly for early-career graduate students who are often focused on an independent and self-driven research program. Here, we introduce the concept of the Research Derby, a collaborative and semi-competitive workshop where teams are given 24 hours to complete a research project. This ‘pressure-cooker’ environment is designed to give scientists a fun and short-term opportunity to conduct research outside their primary field, promote skills exchange within the research group, and ultimately produce high-quality scientific publications. In this manuscript we outline the goals of the Research Derby, explain how to set up such an event, and recount our experiences running a Derby within our research group at Simon Fraser University, Burnaby, B.C., Canada. We argue that Research Derbies have the potential to achieve creative and collaborative high-impact science, and are a fun and productive research activity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle