Working alliance development in occupational therapy: A cross‐case analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Despite reverence afforded the therapeutic relationship construct in occupational therapy, many occupational therapists feel ill equipped to use themselves therapeutically to enhance the relationship with their clients. Furthermore, although occupational therapists often link the strength of the therapeutic relationship to therapy outcomes, related occupational therapy specific research has been limited. According to the psychotherapy literature, the working alliance is one element of the therapeutic relationship which has in fact been linked to therapy outcomes. METHODS: A mixed-methods, prospective, multiple case study approach was used to compare the experiences of the working alliance by both occupational therapists and clients across four therapeutic dyads. RESULTS: Several key elements were identified in this study's qualitative data as shaping the process of alliance development in occupational therapy including: the fostering of an interpersonal connection; the use of humour as therapeutic modality; an impetus to act that leads to functional enhancements; a shared sense of success and a positive feedback mechanism created through successfully attaining clearly delineated, client-centred therapy goals. CONCLUSIONS: By considering these identified elements, occupational therapists may focus upon tangible considerations towards enhanced therapeutic use-of-self in the development of sound working alliance with their clients potentially improving therapy outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,024 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».