Health, hygiene and appropriate sanitation: experiences and perceptions of the urban poor
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
“Don’t teach us what is sanitation and hygiene.” This quote from Maqbul, a middle-aged male resident in Modher Bosti, a slum in Dhaka city, summed up the frustration of many people living in urban poverty to ongoing sanitation and hygiene programmes. In the light of their experiences, such programmes provide “inappropriate sanitation”, or demand personal investments in situations of highly insecure tenure, and/or teach “hygiene practices” that relate neither to local beliefs nor to the ground realities of a complex urban poverty. A three-year ethnographic study in Chittagong, Dhaka, Nairobi and Hyderabad illustrated that excreta disposal systems, packaged and delivered as low-cost “safe sanitation”, do not match the sanitation needs of a very diverse group of urban men, women and children. It is of little surprise that the delivered systems are neither appropriate nor used, and are not sustained beyond the life of the projects. This mismatch, far more than an assumed lack of user demand for sanitation, contributes to the elusiveness of the goal of sanitation and health for all. The analysis indicates that unless and until the technical, financial and ethical discrepancies relating to sanitation for the urban poor are resolved, there is little reason to celebrate the recent global declaration on the human right to water and sanitation and health for all.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle