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Enregistrement W2130760214 · doi:10.1634/theoncologist.2009-0122

The Assessment and Management of Delirium in Cancer Patients

2009· review· en· W2130760214 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Oncologist · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueIntensive Care Unit Cognitive Disorders
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNational Institute of Nursing ResearchNational Cancer InstituteU.S. Food and Drug AdministrationNational Institutes of Health
Mots-clésDeliriumCancerMedicineIntensive care medicinePsychologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Learning Objectives After completing this course, the reader will be able to: Summarize the current evidence regarding strategies for the assessment and management of delirium in advanced cancer.Outline the medications most commonly implicated for drug-induced delirium.Compare the various pharmacological agents available for use in managing cancer-related delirium. This article is available for continuing medical education credit at CME.TheOncologist.com Delirium remains the most common and distressing neuropsychiatric complication in patients with advanced cancer. Delirium causes significant distress to patients and their families, and continues to be underdiagnosed and undertreated. The most frequent, consistent, and, at the same time, reversible etiology is drug-induced delirium resulting from opioids and other psychoactive medications. The objective of this narrative review is to outline the causes of delirium in advanced cancer, especially drug-induced delirium, and the diagnosis and management of opioid-induced neurotoxicity. The early symptoms and signs of delirium and the use of delirium-specific assessment tools for routine delirium screening and monitoring in clinical practice are summarized. Finally, management options are reviewed, including pharmacological symptomatic management and also the provision of counseling support to both patients and their families to minimize distress.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil0,383

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,372 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle