MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2130835317 · doi:10.1017/s1047951114001450

Collaborative quality improvement in the cardiac intensive care unit: development of the Paediatric Cardiac Critical Care Consortium (PC<sup>4</sup>)

2014· article· en· W2130835317 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCardiology in the Young · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmergency and Acute Care Studies
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Heart, Lung, and Blood Institute
Mots-clésMedicineQuality managementIntensive care medicineQuality (philosophy)Intensive care unitHealth careUnit (ring theory)Coronary care unitMedical emergencyOperations managementCardiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite many advances in recent years for patients with critical paediatric and congenital cardiac disease, significant variation in outcomes remains across hospitals. Collaborative quality improvement has enhanced the quality and value of health care across specialties, partly by determining the reasons for variation and targeting strategies to reduce it. Developing an infrastructure for collaborative quality improvement in paediatric cardiac critical care holds promise for developing benchmarks of quality, to reduce preventable mortality and morbidity, optimise the long-term health of patients with critical congenital cardiovascular disease, and reduce unnecessary resource utilisation in the cardiac intensive care unit environment. The Pediatric Cardiac Critical Care Consortium (PC4) has been modelled after successful collaborative quality improvement initiatives, and is positioned to provide the data platform necessary to realise these objectives. We describe the development of PC4 including the philosophical, organisational, and infrastructural components that will facilitate collaborative quality improvement in paediatric cardiac critical care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,350
Score d'incertitude au seuil0,674

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle