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Enregistrement W2130917189 · doi:10.1016/j.ijgo.2015.05.008

“In rape cases we can use this pill”: A multimethods assessment of emergency contraception knowledge, access, and needs on the Thailand − Burma border

2015· article· en· W2130917189 sur OpenAlexafffund
Margaret Hobstetter, Cari Sietstra, Meredith Walsh, Jennifer Leigh, Angel M. Foster

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Gynecology & Obstetrics · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueReproductive Health and Contraception
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Health and Long-Term CareFordham UniversityUniversity of Ottawa
Mots-clésMisinformationFocus groupReproductive healthEmergency contraceptionPsychological interventionBusinessRefugeeService providerFamily planningPillService (business)MedicinePublic relationsPopulationPolitical scienceNursingEnvironmental healthMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To evaluate availability, service delivery, and barriers to access to emergency contraceptive pills (ECPs) along the Thailand-Burma border. METHODS: From June 2010 to May 2011 we undertook a multimethods qualitative assessment among cross-border populations, migrants, and refugees. We conducted 46 key informant interviews with representatives from 25 organizations, 18 focus group discussions with migrant adults, migrant adolescents, and healthcare workers, and a service mapping exercise with 22 stakeholders. RESULTS: We found low use of ECPs among the target populations. Structural barriers and lack of evidence-based reproductive health protocols, education, and information restrict access to the limited family planning resources available in this region. Misinformation about ECPs was widespread among health workers and organizational policies were often non-evidence based. CONCLUSION: Potential policy and program interventions to improve access to ECPs along the Thailand-Burma border include integrating evidence-based practices into community efforts, expanding training opportunities for health workers, and improving communication and coordination among organizations serving populations on both sides of the border.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,087
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,116
Tête enseignante GPT0,455
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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