Notice bibliographique
Résumé
Even though shame and guilt are two widely investigated emotions, there is no consensus on what people mean when they use the terms ‘shame’ and ‘guilt’. Some researchers argue that they are indicators of focus. That is, shame means a bad self, while guilt means a bad behaviour (Tangney, 1991). However, other researchers have argued that shame and guilt must be understood in the context of ‘the self’ and ‘the other’. Since shame is more unpleasant than guilt, people that feel shame scorn themselves in addition to the scorn that derives from a condemning imagined ‘other’. This experience is so painful, that people would rather not allow shame to impact them personally; consequently they try to defend against it. One way to do this is to express guilt instead (Lewis, 1971). Building on this latter view, I will debate a new model as proposed by Gausel and Brown (2012) that argue if guilt and shame are evoked simultaneously in the face of immoral in-group behaviour, then people would allow guilt to address them personally, while shame will address their in-group. This means that guilt will motivate them to undo their personal self and their personal behaviour, while shame will motivate them to undo the in-group self and behaviour. Implications for intergroup research are discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».