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Enregistrement W2131792649 · doi:10.3349/ymj.2011.52.5.701

Are You "Tilting at Windmills" or Undertaking a Valid Clinical Trial?

2011· review· en· W2131792649 sur OpenAlexafffund
John D. Steeves, José Zariffa, John L. K. Kramer

Notice bibliographique

RevueYonsei Medical Journal · 2011
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiquePluripotent Stem Cells Research
Établissements canadiensVancouver General HospitalUniversity of British ColumbiaInternational Collaboration On Repair DiscoveriesVancouver Coastal Health
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésClinical trialMedical physicsMedicineIntervention (counseling)Alternative medicinePathologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this review, several aspects surrounding the choice of a therapeutic intervention and the conduct of clinical trials are discussed. Some of the background for why human studies have evolved to their current state is also included. Specifically, the following questions have been addressed: 1) What criteria should be used to determine whether a scientific discovery or invention is worthy of translation to human application? 2) What recent scientific advance warrants a deeper understanding of clinical trials by everyone? 3) What are the different types and phases of a clinical trial? 4) What characteristics of a human disorder should be noted, tracked, or stratified for a clinical trial and what inclusion /exclusion criteria are important to enrolling appropriate trial subjects? 5) What are the different study designs that can be used in a clinical trial program? 6) What confounding factors can alter the accurate interpretation of clinical trial outcomes? 7) What are the success rates of clinical trials and what can we learn from previous clinical trials? 8) What are the essential principles for the conduct of valid clinical trials?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,069
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,963
Score d'incertitude au seuil0,197

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,069
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,008
Communication savante0,0040,009
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0100,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,315
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,168 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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