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Enregistrement W2131935593 · doi:10.1111/j.1758-5899.2011.00081.x

The G20 and Its Regional Critics: The Search for Inclusion

2011· article· en· W2131935593 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Policy · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Development and Aid
Établissements canadiensUniversity of WaterlooCentre for International Governance Innovation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInclusion (mineral)SummitLegitimacyFlexibility (engineering)Political scienceCorporate governancePosition (finance)Global governanceSociologyBusinessPoliticsGeographyEconomicsSocial scienceLawManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article presents an analysis of the G20 which, while recognising the innovative capacity of this leaders’ forum, also addresses one of its major sources of contestation, the lack of equitable regional balance. Whereas the EU has an overrepresentation within the G20 membership, other regional constituencies including the Caribbean, the Nordics, Southeast Asia and Africa have been underrepresented or excluded completely. This has consequences in terms of heightening the legitimacy gap already in place due to the summit’s image as a self-selected concert of big powers. Yet the excluded regions have advocated inclusion, not rejection, of the G20. The main focus of the article is therefore on the practical means by which forms of inclusion should and can be enhanced. To its credit, South Korea as host of the November 2010 G20 has moved to address some of the problems associated with these representational imbalances. But the search for inclusion needs to be stepped up to enhance the G20’s position as a model of legitimate global governance. Moreover, many of the mechanisms to promote inclusion are feasible, taking advantage of the flexibility in the design of the G20 project as it has evolved over the past two years.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,819
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle