Psychometric validation of a monitoring-blunting measure for social anxiety disorder: the coping styles questionnaire for social situations (CSQSS)
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this investigation was to conduct a psychometric validation of the Coping Styles Questionnaire for Social Situations (CSQSS). The CSQSS was developed to measure monitoring and blunting coping styles in social situations based on Miller's conceptualization of how individuals cope with threat-related information. Study 1 evaluated the content validity of the CSQSS monitoring and blunting items. Study 2 examined factor structure, reliability, and construct validity of the CSQSS in a sample of 443 college students. Evidence supported the content and face validity of the CSQSS. In addition, an exploratory factor analysis revealed a two-factor solution consistent with the monitoring and blunting constructs. Both monitoring and blunting scores were positively correlated with measures of social anxiety, with blunting having a stronger relationship. Moreover, individuals with high social anxiety engaged in a significantly higher degree of monitoring and blunting than did individuals with low social anxiety. Taken together, these results provide support for the reliability and validity of the CSQSS. The CSQSS may serve as a useful measure for further examination of monitoring and blunting coping styles in a social anxiety disorder sample.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».