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Enregistrement W2132019378 · doi:10.1061/(asce)0733-9445(2009)135:4(437)

Wind-Induced Cladding and Structural Loads on Low-Wood Building

2009· article· en· W2132019378 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Structural Engineering · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWind and Air Flow Studies
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesFPInnovations
Mots-clésCladding (metalworking)Wind engineeringStructural engineeringArchitectural engineeringEnvironmental scienceMaterials scienceEngineeringComposite material

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A test building was constructed in Fredericton, New Brunswick and was used to collect pressure and force coefficient data. A 1:200 scale model was also fabricated and tested for a total of 15 angles of wind attack at the Building Aerodynamics Laboratory of Concordia University. Mean and peak local and area-averaged pressure coefficients were measured and finite-element analysis via a 3D linear model was performed in order to compute force coefficients for the selected wind directions. Pressure distribution comparisons between the full-scale and the wind tunnel results showed generally good agreement with small discrepancies attributed to the direction fluctuations of the full-scale records. Force coefficient comparison between the full-scale and the finite element analysis results showed good agreement for the mean values. However, significant overestimation of the fluctuating dynamic component of the foundation force is apparent when this is derived from the fluctuating roof pressures, in comparison to the directly measured values in the field. The experimental critical local pressures (suctions) tend to be higher (lower) in comparison to the ASCE 7-05 provisions, although area-averaged pressures and suctions seem to agree much better. The results can be used to provide realistic provisions for wind design of building structural systems and foundations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,927
Score d'incertitude au seuil0,565

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle