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Enregistrement W2132126358 · doi:10.2113/gsemg.16.3-4.267

Average Relative Error in Geochemical Determinations: Clarification, Calculation, and a Plea for Consistency

2007· article· en· W2132126358 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueExploration and Mining Geology · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueGeochemistry and Geologic Mapping
Établissements canadiensAcadia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPleaCitationConsistency (knowledge bases)IconInformation retrievalComputer scienceGeologyMineral explorationLibrary scienceMining engineeringArchaeologyHistoryArtificial intelligenceGeochemistryPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research Article| July 01, 2007 Average Relative Error in Geochemical Determinations: Clarification, Calculation, and a Plea for Consistency C.R. Stanley; C.R. Stanley 1Department of Earth and Environmental Science, Acadia University, Wolfville, Nova Scotia, B4P 2R6; e-mail: cliff.stanley@acadiau.ca Search for other works by this author on: GSW Google Scholar D. Lawie D. Lawie 2ioGlobal, Level 3, IBM Building, 1060 Hay Street, West Perth, Western Australia, 6005, Australia; e-mail: dave.lawie@ioglobal.net Search for other works by this author on: GSW Google Scholar Exploration and Mining Geology (2007) 16 (3-4): 267–275. https://doi.org/10.2113/gsemg.16.3-4.267 Article history received: 14 Jul 2006 accepted: 17 May 2007 first online: 09 Mar 2017 Cite View This Citation Add to Citation Manager Share Icon Share Twitter LinkedIn Tools Icon Tools Get Permissions Search Site Citation C.R. Stanley, D. Lawie; Average Relative Error in Geochemical Determinations: Clarification, Calculation, and a Plea for Consistency. Exploration and Mining Geology 2007;; 16 (3-4): 267–275. doi: https://doi.org/10.2113/gsemg.16.3-4.267 Download citation file: Ris (Zotero) Refmanager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search Dropdown Menu toolbar search search input Search input auto suggest filter your search All ContentBy SocietyExploration and Mining Geology Search Advanced Search Abstract The measurement of error in assays collected as part of a mineral exploration program or mining operation historically has been undertaken in a variety of ways. Different parameters have been used to describe the magnitude of relative error, and each of these parameters is related to the standard measure of relative error, the coefficient of variation. Calculation of the coefficient of variation can be undertaken in a variety of ways; however, only one produces unbiased estimates of measurement error: the root mean square coefficient of variation calculated from the individual coefficients of variation.Thompson and Howarth's error analysis approach has also been used to describe measurement error. However, because this approach utilizes a regression line to describe error, it provides a substantially different measure of error than the root mean square coefficient of variation. Furthermore, because regression is used, Thompson and Howarth's results should only be used for estimating error in individual samples, and not for describing the average error in a data set. As a result, Thompson and Howarth's results should not be used to determine the magnitudes of component errors introduced during geochemical sampling, preparation, and analysis.Finally, the standard error on the coefficient of variation is derived, and it is shown that very poor estimates of relative error are obtained from duplicate data. As a result, geoscientists seeking to determine the average relative error in a data set should use a very large number of duplicate samples to make this estimate, particularly if the average relative error is large. You do not have access to this content, please speak to your institutional administrator if you feel you should have access.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,863
Score d'incertitude au seuil0,382

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle