Social Justice and Counselling Psychology: Recommitment Through Action
Notice bibliographique
Résumé
Historically, social justice has been one of the core values guiding the practice of counselling psychology. There are controversies surrounding the meaning of social justice and how it can be used to guide the roles and practices of counselling psychologists. The discussion here situates social justice as a primary value for professional identity. The article considers a definition of counselling psychology in Canada and whether or not it sufficiently supports a social justice orientation. The discussion focuses on the relationships between social and systemic influences on mental health. It also focuses on how counselling psychologists and counsellors could (a) expand their practices to address the conditions that have aversive effects, and (b) focus more on health promotion and well-being. The call for counselling psychologists and counsellors to position social justice centrally in their professional identity will require a fuller scope of practice to address social inequities and to help clients overcome barriers that persistently impact their mental health. Suggestions for recommitment to social justice are examined, with selected examples for practice, education, and research to illustrate how social justice can be strengthened through action.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,083 | 0,058 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,030 | 0,110 |
| Communication savante | 0,028 | 0,022 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,032 |
| Intégrité de la recherche | 0,033 | 0,039 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».