Evaluation of a parent-report diary of the home use of assistive devices by young children with cerebral palsy
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: To develop and evaluate the preliminary measurement properties of a parent-report diary of the home use of seating and mobility devices by young children with cerebral palsy (CP). METHOD: Four AT experts reviewed the home use of technology for children (HUTCH) diary to confirm its coverage of AT devices, and six parents of young children with CP examined its content, wording and organization. A random sample of 12 other parents independently completed a HUTCH diary daily for 1 week to record their child's use of seating, mobility and orthotic devices at home. Two to three weeks later, parents completed a second diary of AT device use over another seven consecutive days. RESULTS: The face validity, content validity and test-retest reliability (ICC = 0.91; 95% CI = 0.69-0.97) of the HUTCH were very good. Parents reported that they completed the diary quickly and easily. CONCLUSIONS: The HUTCH diary shows promise as a reliable and practical way to record the frequency and number of hours that children use different types of seating and mobility-related devices at home. Testing the concurrent validity of the HUTCH diary against an acceptable criterion measure will improve its acceptance as measure of AT device use.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».