Forgetting as an Active Process: An fMRI Investigation of Item-Method-Directed Forgetting
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Using event-related functional magnetic resonance imaging (fMRI), we examined the blood oxygen level-dependent response associated with intentional remembering and forgetting. In an item-method directed forgetting paradigm, participants were presented with words, one at a time, each of which was followed after a brief delay by an instruction to Remember or Forget. Behavioral data revealed a directed forgetting effect: greater recognition of to-be-remembered than to-be-forgotten words. We used this behavioral recognition data to sort the fMRI data into 4 conditions based on the combination of memory instruction and behavioral outcome. When contrasted with unintentional forgetting, intentional forgetting was associated with increased activity in hippocampus (Broadmann area [BA] 35) and superior frontal gyrus (BA10/11); when contrasted with intentional remembering, intentional forgetting was associated with activity in medial frontal gyrus (BA10), middle temporal gyrus (BA21), parahippocampal gyrus (BA34 and 35), and cingulate gyrus (BA31). Thus, intentional forgetting depends on neural structures distinct from those involved in unintentional forgetting and intentional remembering. These results challenge the standard selective rehearsal account of item-method directed forgetting and suggest that frontal control processes may be critical for directed forgetting.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle