Evaluating score distributions in the revised Dutch version of the Childhood Health Assessment Questionnaire
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Evaluating the original, and the revised version of the Dutch Childhood Health Assessment Questionnaire (CHAQ). To explore the effect of different score calculation methods and eight more challenging items as proposed by Lam et al. (2004) on the score distribution in a population of patients with Juvenile Idiopathic Arthritis (JIA). METHODS: Two convenience samples of 59 and 31 children with JIA were studied. Box-and-whisker plots and the Kolmogorov-Smirnov (K-S) one-sample test of normality were used, to explore the score distributions. RESULTS: The results of this study confirm a ceiling effect when using the original CHAQ-30 with either score calculation method. The original CHAQ with the added eight more challenging items and the "mean" score calculation method, as well as the revised CHAQ showed less ceiling effect. CONCLUSION: The original CHAQ-38 with the "mean" score calculation method as well as the revised CHAQ are a possible alternative for future studies. However, there is a need for further prospective studies to improve the CHAQ and to support our findings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».