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Enregistrement W2133471928 · doi:10.1017/s0147547907000592

Globalization and Labor: Reflections on Contemporary Latin America

2007· article· en· W2133471928 sur OpenAlex
Eric Hershberg

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Labor and Working-Class History · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Theory and Policy
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLatin AmericansGlobalizationDebt crisisRestructuringWorld economyGreat DepressionEmerging marketsEconomyCapitalismPolitical scienceDebtDevelopment economicsEconomicsEconomic historyPolitical economyPoliticsMarket economy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the editors note in their introduction to this special issue of the journal, for more than 500 years, indeed since the conquest, Latin-American economies and societies have been profoundly affected by developments in the world system. Over the past century alone, watershed moments such as the Great Depression of the 1930s and the oil shocks and international debt crisis of the 1970s and 80s, have rocked Latin-American economies, transforming development paradigms and with them the circumstances of the many millions who inhabit the region. Today, a quarter century has passed since Latin-American economies embarked, unevenly yet largely irreversibly, on the path of market-oriented reform. Designed to stimulate growth through insertion into global markets, structural adjustment programs swept Latin America in the wake of the debt crisis and were followed by a panoply of measures that sought an enduring restructuring of economies in the region. The pursuit of these so-called Washington Consensus policies did away with the inward-oriented strategies that had shaped development in the region throughout the postwar period. However reluctantly, Latin America staked its future on a renewed engagement with the world economy, and became a player in the highly contested processes of globalization that are reshaping societies and economies around much of the planet.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,922
Score d'incertitude au seuil0,467

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle