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Enregistrement W2133591138 · doi:10.1002/aic.14821

Numerical study of turbulent liquid‐liquid dispersions

2015· article· en· W2133591138 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAIChE Journal · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueLattice Boltzmann Simulation Studies
Établissements canadiensSchlumberger (Canada)University of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLattice Boltzmann methodsTurbulenceBreakupDrop (telecommunication)MechanicsCoalescence (physics)Computer simulationMaterials scienceDissolutionTurbulence kinetic energyThermodynamicsChemistryPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A numerical approach is developed to gain fundamental insight in liquid‐liquid dispersion formation under well‐controlled turbulent conditions. The approach is based on a free energy lattice Boltzmann equation method, and relies on detailed resolution of the interaction of the dispersed and continuous phase at the microscopic level, including drop breakup and coalescence. The capability of the numerical technique to perform direct numerical simulations of turbulently agitated liquid‐liquid dispersions is assessed. Three‐dimensional simulations are carried out in fully periodic cubic domains with grids of size . The liquids are of equal density. Viscosity ratios (dispersed phase over continuous phase) are in the range 0.3–1.0. The dispersed phase volume fraction varies from 0.001 to 0.2. The process of dispersion formation is followed and visualized. The size of each drop in the dispersion is measured in‐line with no disturbance of the flow. However, the numerical method is plagued by numerical dissolution of drops that are smaller than 10 times the lattice spacing. It is shown that to mitigate this effect it is necessary to increase the resolution of the Kolmogorov scales, such as to have a minimum drop size in the range 20–30 lattice units [lu]. Four levels of Kolmogorov length scale resolution have been considered , 2.5, 5, and 10 [lu]. In addition, the numerical dissolution reduces if the concentration of the dispersed phase is increased. © 2015 American Institute of Chemical Engineers AIChE J , 61: 2618–2633, 2015

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,622
Score d'incertitude au seuil0,388

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle