MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2134193857 · doi:10.14430/arctic48

Localization of Social Work Knowledge through Practitioner Adaptations in Northern Ontario and the Northwest Territories, Canada

2009· article· en· W2134193857 sur OpenAlexafffundvenueabout
John R. Graham, Keith Brownlee, Michael Shier, Esther Doucette

Notice bibliographique

RevueARCTIC · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensOttawa HospitalLakehead UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesNatural Resources CanadaSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversity of OxfordNorthwestern UniversityLakehead UniversityGovernment of CanadaUniversity of CalgaryU.S. Department of Justice
Mots-clésSocial workMainstreamKnowledge baseWork (physics)Public relationsSociologyPolitical scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social work is only just beginning to adapt knowledge and practice to the realities of a geographically diverse world. Within the social services, one of the most exciting diversity-related initiatives is a localization movement that calls for a social work knowledge base that is fundamentally different from one geographic milieu to the next. Few, if any, studies to date have considered the Canadian North (an area populated by diverse aboriginal cultural and linguistic groups) as a basis for localizing social work knowledge. This study reports on interviews conducted with social work practitioners in northern Ontario and the Northwest Territories to gain insight into how changes in the current social work knowledge base could be the locus for meaningful and contextually sensitive social work knowledge and intervention. This initial exploratory study presents a number of key findings that aid in developing an understanding of social work practice and knowledge specific to the Canadian North. These findings identify geographical areas where social work knowledge requires adaptation, changes in the personal and professional behaviour of practitioners, or modification of mainstream knowledge; use of appropriate and inappropriate social work theory and practice; specific challenges faced by agencies; ways agencies can modify programs to meet community needs; ways for clients to access service; and the relationships between practitioners and the surrounding communities. We conclude with implications for the Canadian North related to social work, allied disciplines, and social welfare structures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,633
Score d'incertitude au seuil0,665

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2009
Routes d'admission4
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueARCTICMême sujetSocial Work Education and PracticeTravaux en français237 207